1. مقدمه‌ای درباره کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی
کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی یکی از سه گرایش تخصصی این رشته در مقطع تحصیلات تکمیلی است که بر فرایندهای آموزش و یادگیری مهارت‌های حرکتی در محیط‌های آموزشی تمرکز دارد. این گرایش برای معلمان تربیت بدنی، مربیان ورزشی و علاقه‌مندان به طراحی برنامه‌های درسی ورزشی طراحی شده است. طبق مصوبه بازنگری شورای عالی برنامه‌ریزی آموزشی در اسفند ۱۴۰۳، این برنامه از سال تحصیلی ۱۴۰۴ برای پذیرفته‌شدگان جدید قابل اجرا است.
هدف اصلی این دوره، تربیت متخصصانی است که بتوانند با تکیه بر یافته‌های علمی روز، فرایند آموزش مهارت‌های حرکتی را در گروه‌های سنی مختلف بهبود بخشند. دانش‌آموختگان این حوزه می‌توانند در مدارس، مراکز ورزشی و نهادهای آموزشی به عنوان برنامه‌ریز، مجری و ارزیاب برنامه‌های تربیت بدنی ایفای نقش کنند. شناخت دقیق این مقطع برای انتخاب مسیر تحصیلی و شغلی مناسب اهمیت بسزایی دارد.
چرا این گرایش اهمیت دارد؟
- نیاز جامعه به معلمان و مربیان متخصص با دانش علمی به‌روز در حوزه یادگیری حرکتی
- پیوند میان یافته‌های پژوهشی رفتار حرکتی با عمل آموزشی در مدارس
- فرصت‌های شغلی در آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها و مراکز مشاوره ورزشی
- امکان ادامه تحصیل در مقطع دکتری و فعالیت در حوزه پژوهش و آموزش عالی
2. کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی در یک نگاه
کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی دوره‌ای دو ساله است که دانشجویان را با مبانی علمی آموزش و یادگیری حرکتی آشنا می‌کند. این برنامه شامل دروس تخصصی مانند اصول و روش‌های آموزش تربیت بدنی، ارزشیابی آموزشی و روان‌شناسی یادگیری است. بر اساس برنامه بازنگری‌شده، مجموع واحدهای دوره به ۲۸ واحد کاهش یافته که شامل دروس تخصصی، اختیاری و پایان‌نامه می‌شود.
هدف این گرایش، پرورش متخصصانی است که بتوانند فرایند تدریس مهارت‌های حرکتی را تحلیل و بهبود دهند. دانش‌آموختگان با تکیه بر پژوهش‌های علمی، برنامه‌های آموزشی مناسب برای گروه‌های سنی مختلف طراحی می‌کنند. این دوره پلی است میان دانش نظری رفتار حرکتی و کاربرد عملی آن در محیط‌های آموزشی.
موسسه دیپلم من به عنوان مجموعه‌ای فعال در حوزه خدمات آموزشی و تحصیلی، در کنار ارائه مشاوره تخصصی، خدمات صدور و اعطای مدرک قانونی، معتبر، رسمی و قابل استعلام در مقاطع دیپلم، کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری را ارائه می‌دهد. هدف ما تسهیل مسیر تحصیلی و شغلی افراد بر اساس نیازهای واقعی آن‌هاست.
اگر درباره کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی، انتخاب دانشگاه یا بازار کار ابهام دارید، حتماً از طریق تلگرام با کارشناسان ما در ارتباط باشید. مشاوره تخصصی می‌تواند به شما کمک کند تا تصمیم آگاهانه‌تری برای آینده تحصیلی و حرفه‌ای خود بگیرید.
گرایش های کارشناسی ارشد رشته مدیریت ورزشی
- کارشناسی ارشد رشته مدیریت ورزشی
- کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی
- کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی گرایش سازمان ها و باشگاه ها
- کارشناسی ارشد ورزشی گرایش مدیریت بازاریابی و ارتباطات ورزشی
- کارشناسی ارشد رشته مدیریت ورزشی گرایش مدیریت رویدادها و اماکن ورزشی
- کارشناسی ارشد رشته مدیریت ورزشی گرایش مدیریت راهبردی در سازمان های ورزشی
- کارشناسی ارشد رشته مدیریت ورزشی گرایش مدیریت اوقات فراغت ورزشی
نمای کلی دوره
| ویژگی | جزئیات |
|---|---|
| مقطع | کارشناسی ارشد ناپیوسته |
| مدت دوره | حداکثر ۲ سال |
| کل واحدها | ۲۸ واحد (برنامه بازنگری‌شده ۱۴۰۳) |
| ترکیب واحدها | ۱۶ واحد تخصصی، ۸ واحد اختیاری، ۴ واحد پایان‌نامه |
| گرایش‌های رشته | یادگیری و کنترل حرکتی، رشد حرکتی، آموزش تربیت بدنی |
- گرایش آموزش تربیت بدنی بر فرایند یاددهی-یادگیری مهارت‌های حرکتی تمرکز دارد
- این رشته برای معلمان تربیت بدنی و مربیان ورزشی جذابیت بالایی دارد
- امکان ادامه تحصیل در مقطع دکتری وجود دارد
3. ساختار و تعداد واحدهای دوره
کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی در برنامه بازنگری‌شده ۱۴۰۳ دارای ساختاری منسجم و مهارت‌محور است. تعداد کل واحدها از ۳۲ واحد در برنامه قبلی به ۲۸ واحد کاهش یافته است. این تغییر با هدف تمرکز بیشتر بر دروس تخصصی و کاربردی صورت گرفته و در جلسه کمیسیون برنامه‌ریزی درسی وزارت علوم تصویب شده است.
ترکیب واحدهای درسی
- دروس تخصصی الزامی: ۱۲ واحد (شامل دروس مشترک و تخصصی گرایش)
- دروس تخصصی اختیاری: ۸ واحد
- پایان‌نامه: ۴ واحد
- دروس حذف‌شده: نظریه‌های آموزش تربیت بدنی، اصول و فلسفه تربیت بدنی
- دروس جدید افزوده‌شده: روان‌شناسی یادگیری، تربیت بدنی تطبیقی، سواد بدنی
4. مقایسه برنامه جدید و قدیم
برنامه درسی کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی در سال ۱۴۰۳ دستخوش بازنگری اساسی شد. این تغییرات با هدف همسویی با پیشرفت‌های علمی و نیازهای جامعه آموزشی انجام گرفته است. مقایسه برنامه قبلی و جدید نشان‌دهنده رویکردی کاربردی‌تر و مهارت‌محورتر در آموزش است.
تغییرات کلیدی در برنامه درسی
- کاهش کل واحدها از ۳۲ به ۲۸ واحد برای تمرکز بر کیفیت
- حذف درس «نظریه‌های آموزش تربیت بدنی» و ادغام محتوای آن در دروس دیگر
- افزودن درس «روان‌شناسی یادگیری» با رویکرد کاربردی‌تر
- افزودن «تربیت بدنی تطبیقی» برای پاسخ به نیازهای گروه‌های ویژه
- افزودن «سواد بدنی» به عنوان یک درس نوین
5. دروس تخصصی و اختیاری گرایش
دروس تخصصی کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی به گونه‌ای طراحی شده‌اند که دانشجو را با جنبه‌های مختلف فرایند آموزش و یادگیری حرکتی آشنا کنند. این دروس ترکیبی از مبانی نظری و کاربردهای عملی در محیط‌های آموزشی هستند. انتخاب دروس اختیاری نیز به دانشجو امکان می‌دهد تا بر اساس علاقه و هدف شغلی خود پیش برود.
نمونه‌ای از دروس اصلی و اختیاری
- اصول و روش‌های آموزش تربیت بدنی
- ارزشیابی آموزشی در تربیت بدنی
- روان‌شناسی آموزش تربیت بدنی
- تدوین برنامه درسی تربیت بدنی
- کارورزی آموزش تربیت بدنی
- یادگیری و عملکرد حرکتی
- رشد جسمانی و حرکتی در طول عمر
- روان‌شناسی یادگیری (درس جدید)
- تربیت بدنی تطبیقی (درس جدید)
- سواد بدنی (درس جدید)
6. اهداف و چشم‌انداز گرایش
کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی با هدف تربیت متخصصانی طراحی شده که بتوانند فرایند آموزش مهارت‌های حرکتی را در سطوح مختلف بهبود دهند. این گرایش بر تحلیل وضعیت‌های آموزشی، تحقیق و به کارگیری یافته‌ها در فرایند تدریس تأکید دارد. دانش‌آموختگان باید قادر باشند برنامه‌های درسی تربیت بدنی را تدوین و ارزیابی کنند.
اهداف کلیدی برنامه
- تربیت متخصص برای آموزش اثربخش مهارت‌های حرکتی در مدارس
- توانمندسازی دانشجویان برای طراحی و ارزشیابی برنامه‌های درسی
- ایجاد پیوند میان پژوهش‌های دانشگاهی و عمل آموزشی
- تربیت نیروی انسانی خلاق و کارآفرین در حوزه آموزش ورزش
7. شرایط ورود و پذیرش
ورود به کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی عمدتاً از طریق آزمون سراسری سازمان سنجش انجام می‌شود. داوطلبان باید دارای مدرک کارشناسی در رشته‌های مرتبط با علوم ورزشی باشند. دانشگاه الزهرا از سال ۱۳۸۹ در این گرایش دانشجو می‌پذیرد و هر سال در سه گرایش رفتار حرکتی جذب دانشجو دارد.
علاوه بر آزمون سراسری، دانشگاه فرهنگیان امکان پذیرش بدون آزمون از میان استعدادهای درخشان را فراهم کرده است. این پذیرش برای ۲۰ درصد برتر دانشجویان کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجائی در رشته آموزش تربیت بدنی و رفتار حرکتی امکان‌پذیر است.
مسیرهای ورود به این رشته
- آزمون سراسری کارشناسی ارشد سازمان سنجش
- پذیرش بدون آزمون استعدادهای درخشان دانشگاه فرهنگیان (محدود به ۲۰ درصد برتر)
- دارا بودن مدرک کارشناسی مرتبط با علوم ورزشی
- پذیرش در دانشگاه‌های مختلف از جمله تهران، الزهرا، فردوسی مشهد و فرهنگیان
8. دانشگاه‌های ارائه‌دهنده
کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی در چندین دانشگاه معتبر کشور ارائه می‌شود. دانشگاه الزهرا یکی از پیشگامان این حوزه است و از سال ۱۳۸۹ در سه گرایش رفتار حرکتی دانشجو می‌پذیرد. دانشگاه فرهنگیان نیز با هدف تربیت معلمان متخصص، در این گرایش پذیرش بدون آزمون استعدادهای درخشان دارد.
سایر دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه تهران، دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه یزد، دانشگاه بوعلی سینا همدان و موسسه آموزش عالی عطار نیز در این رشته جذب دانشجو دارند. ظرفیت پذیرش در هر دانشگاه متفاوت است و بسته به ظرفیت اعلامی سازمان سنجش تعیین می‌شود.
فهرست برخی دانشگاه‌های دارای این گرایش
- دانشگاه الزهرا (از سال ۱۳۸۹)
- دانشگاه فرهنگیان (با پذیرش استعداد درخشان)
- دانشگاه تهران
- دانشگاه فردوسی مشهد
- دانشگاه یزد
- دانشگاه بوعلی سینا همدان
- موسسه آموزش عالی عطار
9. نقش و توانمندی‌های دانش‌آموختگان
دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی پس از اتمام دوره، توانمندی‌های تخصصی متعددی کسب می‌کنند. این توانمندی‌ها شامل تحلیل وضعیت‌های آموزشی، طراحی برنامه‌های درسی اثربخش، ارزشیابی فرایند یادگیری و ارائه مشاوره تخصصی به معلمان و مدیران آموزشی است. هدف برنامه بازنگری‌شده نیز تربیت افراد متخصص با خلاقیت و بینش کارآفرینانه است که بتوانند در محیط‌های علمی و حرفه‌ای مؤثر عمل کنند.
توانمندی‌های کلیدی
- تحلیل و ارزیابی وضعیت‌های آموزشی و یادگیری مهارت‌های حرکتی
- طراحی و تدوین برنامه درسی تربیت بدنی متناسب با گروه‌های سنی مختلف
- ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های آموزشی و ارائه بازخورد سازنده
- شناسایی مشکلات یادگیری حرکتی و ارائه مداخلات مناسب
- مشاوره به معلمان و مربیان در زمینه بهبود فرایند آموزش
10. بازار کار و فرصت‌های شغلی
فارغ‌التحصیلان کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی فرصت‌های شغلی متنوعی پیش رو دارند. مهم‌ترین حوزه فعالیت، تدریس در مدارس به عنوان معلم تربیت بدنی است. همچنین می‌توانند در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی به عنوان مدرس دروس تربیت بدنی و علوم ورزشی مشغول به کار شوند. با توجه به اهمیت روزافزون فعالیت بدنی و سلامت در جامعه، تقاضا برای متخصصان آموزش تربیت بدنی در حال افزایش است.
فرصت‌های شغلی اصلی
- معلم تربیت بدنی در مدارس دولتی و غیردولتی
- مدرس دروس تربیت بدنی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی
- کارشناس برنامه‌ریزی درسی در سازمان‌های ورزشی
- مشاور آموزشی در مدارس و مراکز ورزشی
- پژوهشگر در حوزه آموزش تربیت بدنی و یادگیری حرکتی
11. جدول مقایسه گرایش‌های رفتار حرکتی
انتخاب گرایش مناسب در کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی نیازمند شناخت تفاوت‌های آن با دو گرایش دیگر است. هر گرایش تمرکز متفاوتی دارد و مسیر شغلی متفاوتی را پیش روی دانشجو قرار می‌دهد. در جدول زیر مقایسه‌ای کلی از سه گرایش ارائه شده است.
| معیار | آموزش تربیت بدنی | یادگیری و کنترل حرکتی | رشد حرکتی |
|---|---|---|---|
| تمرکز اصلی | فرایند تدریس و برنامه‌ریزی درسی | سازوکارهای عصبی-حرکتی و اکتساب مهارت | تغییرات حرکتی در طول عمر |
| مخاطب اصلی | معلمان و مربیان آموزشی | پژوهشگران کنترل حرکتی | متخصصان رشد و استعدادیابی |
| دروس شاخص | اصول و روش‌های آموزش، ارزشیابی آموزشی | کنترل حرکتی، یادگیری و عملکرد حرکتی | رشد حرکتی در طول عمر، اختلالات رشد |
| بازار کار | مدارس و مراکز آموزشی | پژوهش و آزمایشگاه‌های حرکتی | مراکز استعدادیابی و مشاوره رشد |
12. چالش‌ها و خلاهای آموزشی
با وجود اهمیت بالای این گرایش، حوزه آموزش تربیت بدنی با چالش‌هایی مواجه است که توجه به آن‌ها می‌تواند به بهبود وضعیت کمک کند. یکی از مهم‌ترین چالش‌ها، فاصله میان یافته‌های پژوهشی دانشگاهی و کاربرد عملی آن‌ها در کلاس‌های درس است. بسیاری از معلمان از جدیدترین روش‌های آموزش مهارت‌های حرکتی بی‌اطلاع‌اند و برنامه‌های درسی قدیمی همچنان در برخی مدارس اجرا می‌شوند.
مهم‌ترین خلاها و راهکارها
- شکاف میان پژوهش و عمل: برگزاری کارگاه‌های عملی برای معلمان
- کمبود تجهیزات: تخصیص بودجه برای تجهیز مدارس به وسایل استاندارد
- نبود نظام ارزشیابی منسجم: طراحی ابزارهای استاندارد برای سنجش اثربخشی
- به‌روز نبودن دانش معلمان: برگزاری دوره‌های بازآموزی مستمر
13. نقش فناوری و رویکردهای نوین
فناوری و رویکردهای نوین آموزشی در سال‌های اخیر تحولات قابل توجهی در حوزه کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی ایجاد کرده‌اند. استفاده از ابزارهای دیجیتال مانند فیلم‌برداری از عملکرد حرکتی و اپلیکیشن‌های تحلیل حرکت، به معلمان امکان می‌دهد بازخورد دقیق‌تری به دانش‌آموزان ارائه دهند.
رویکردهای نوین در آموزش مهارت‌های حرکتی
- استفاده از تحلیل ویدیویی برای ارائه بازخورد دقیق به دانش‌آموزان
- به‌کارگیری اپلیکیشن‌های موبایلی برای پیگیری پیشرفت حرکتی
- طراحی بازی‌های آموزشی برای افزایش انگیزه و مشارکت
- یادگیری ترکیبی (حضوری و آنلاین) در آموزش مهارت‌ها
14. تجربه‌های بین‌المللی و الگوهای موفق
بررسی تجربه‌های بین‌المللی در حوزه آموزش تربیت بدنی می‌تواند الگوهای ارزشمندی برای بهبود برنامه‌ها فراهم کند. کشورهایی مانند فنلاند و ژاپن در طراحی برنامه‌های درسی تربیت بدنی پیشرو هستند. در این کشورها، معلمان آموزش‌های تخصصی گسترده‌ای در زمینه رشد حرکتی و روان‌شناسی یادگیری می‌بینند و از فناوری‌های نوین استفاده می‌کنند.
ویژگی‌های الگوهای موفق
- توجه ویژه به تربیت بدنی به عنوان بخشی از برنامه آموزشی اصلی
- آموزش تخصصی و مستمر معلمان
- همکاری نظام‌مند میان دانشگاه و مدرسه
- ارزشیابی مستمر و مبتنی بر شواهد از اثربخشی برنامه‌ها
15. جدول مقایسه وضعیت اشتغال و ادامه تحصیل
دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی باید بین ورود به بازار کار یا ادامه تحصیل در مقطع دکتری تصمیم بگیرند. هر دو مسیر مزایا و شرایط خاص خود را دارند و بسته به هدف بلندمدت فرد می‌توانند مناسب باشند. در جدول زیر مقایسه‌ای کلی از این دو مسیر ارائه شده است.
| معیار | ورود به بازار کار | ادامه تحصیل در دکتری |
|---|---|---|
| مدت زمان | بلافاصله پس از فارغ‌التحصیلی | ۴ تا ۵ سال دیگر |
| موقعیت شغلی | معلم، مربی، کارشناس آموزشی | هیئت علمی، پژوهشگر |
| نیاز به آزمون | آزمون استخدامی (در صورت نیاز) | آزمون دکتری تخصصی |
| فرصت پژوهش | محدود | گسترده |
16. چشم‌انداز آینده رشته
آینده کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی با توجه به تحولات آموزشی و افزایش آگاهی جامعه نسبت به اهمیت فعالیت بدنی، روشن به نظر می‌رسد. با اجرای برنامه بازنگری‌شده از سال ۱۴۰۴، انتظار می‌رود دانش‌آموختگان با مهارت‌های کاربردی‌تر وارد بازار کار شوند. همچنین با گسترش فناوری‌های آموزشی، فرصت‌های نوینی برای متخصصان این حوزه ایجاد خواهد شد.
چشم‌اندازهای کلیدی
- افزایش تقاضا برای معلمان متخصص تربیت بدنی در مدارس
- گسترش دوره‌های بازآموزی و آموزش مداوم برای معلمان
- ورود فناوری‌های نوین به کلاس‌های تربیت بدنی
- توسعه پژوهش‌های کاربردی در حوزه آموزش مهارت‌های حرکتی
17. ارتباط با دانشگاه و مسیر پژوهش
پژوهش و ارتباط با دانشگاه یکی از ارکان مهم کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی است. دانشجویان در طول دوره با انجام پایان‌نامه پژوهشی، مهارت‌های تحقیق در حوزه آموزش مهارت‌های حرکتی را کسب می‌کنند. این پژوهش‌ها می‌توانند به بهبود برنامه‌های درسی و روش‌های تدریس در مدارس کمک کنند.
مسیرهای پژوهشی پیشنهادی
- بررسی اثربخشی روش‌های نوین تدریس تربیت بدنی
- مطالعه تأثیر برنامه‌های حرکتی بر یادگیری مهارت‌های پایه
- تحلیل چالش‌های اجرای برنامه درسی تربیت بدنی در مدارس
- طراحی ابزارهای ارزشیابی برای سنجش یادگیری حرکتی
18. منابع و مراجع رسمی
محتوای مقاله کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی بر اساس داده‌ها و اطلاعات استخراج‌شده از منابع رسمی و دولتی تهیه شده است و تمامی آمار و برنامه‌های درسی ذکر شده قابل استناد و مستند به این منابع معتبر هستند. برای تهیه این مقاله از اسناد منتشرشده در وب‌سایت‌های رسمی نهادهای زیر استفاده شده است:
- سازمان سنجش آموزش کشور
- سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی
- وزارت آموزش و پرورش
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
- وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- وزارت امور خارجه جمهوری اسلامی ایران
19. جمع‌بندی نهایی
کارشناسی ارشد رشته رفتار حرکتی گرایش آموزش تربیت بدنی دوره‌ای تخصصی و کاربردی است که با هدف تربیت متخصصان آموزش مهارت‌های حرکتی طراحی شده است. این گرایش با تمرکز بر فرایندهای یاددهی-یادگیری، طراحی برنامه درسی و ارزشیابی آموزشی، دانش‌آموختگانی تربیت می‌کند که می‌توانند در مدارس، دانشگاه‌ها و مراکز ورزشی ایفای نقش کنند. با توجه به بازنگری برنامه درسی در سال ۱۴۰۳ و افزوده شدن دروس جدید، این رشته در حال همسویی با نیازهای روز جامعه است.
نکات کلیدی در یک نگاه
- دوره‌ای دو ساله با ۲۸ واحد درسی (برنامه بازنگری‌شده)
- ترکیبی از دروس نظری و عملی با تمرکز بر آموزش مهارت‌های حرکتی
- فرصت‌های شغلی متنوع در مدارس، دانشگاه‌ها و مراکز ورزشی
- امکان پذیرش بدون آزمون برای استعدادهای درخشان دانشگاه فرهنگیان
- برنامه درسی با دروس جدید مانند روان‌شناسی یادگیری و سواد بدنی
چکیده مزایای تحصیل در این گرایش
- کسب تخصص در آموزش مهارت‌های حرکتی و تربیت بدنی
- آمادگی برای تدریس در مدارس و مراکز آموزشی
- امکان فعالیت به عنوان مشاور آموزشی و برنامه‌ریز درسی
- زمینه‌سازی برای ادامه تحصیل در مقطع دکتری
- کمک به ارتقای سلامت و فعالیت بدنی در جامعه
20. سوالات متداول
آیا برای ورود به این گرایش داشتن مدرک کارشناسی تربیت بدنی الزامی است؟
بله، داوطلبان باید دارای مدرک کارشناسی در رشته‌های مرتبط با علوم ورزشی باشند. پذیرش معمولاً از میان فارغ‌التحصیلان کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی انجام می‌شود.
مدت زمان تحصیل در این مقطع چقدر است؟
مدت زمان استاندارد تحصیل دو سال (چهار نیمسال) است، اما در صورت نیاز دانشجو می‌تواند تا سقف مجاز تعیین‌شده توسط دانشگاه، مدت تحصیل را تمدید کند.
آیا امکان تحصیل بدون آزمون وجود دارد؟
بله، دانشگاه فرهنگیان امکان پذیرش بدون آزمون از میان ۲۰ درصد برتر دانشجویان کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجائی را در این گرایش فراهم کرده است.
چه فرصت‌های شغلی برای فارغ‌التحصیلان وجود دارد؟
فارغ‌التحصیلان می‌توانند به عنوان معلم تربیت بدنی، مدرس دانشگاه، کارشناس برنامه‌ریزی آموزشی، مشاور آموزشی و پژوهشگر فعالیت کنند.
آیا امکان ادامه تحصیل در مقطع دکتری وجود دارد؟
بله، در صورت کسب نمره قبولی در آزمون دکتری، امکان ادامه تحصیل در مقطع دکتری رفتار حرکتی یا رشته‌های مرتبط فراهم است.